The Angel and the Stranded Troupe

“The Angel and the Stranded Troupe”吸引什么?吸引自己， “只要学会爱自己，爱上谁都是美丽的结局”。 男大当婚女大当嫁，从古至今似乎就是每个人的宿命！不结婚被视为不孝，又以“不孝有三，无后为大”一直流传至今。 所以为什么结婚?是因为爱、是因为时时刻刻都想要的陪伴，还是因为父母的催促街坊邻居的舆论为结婚而结婚？一个情字最难懂！就算懂了，也会时不时的感叹，哎！懂得很多道理，但还是过不好这一生。

最喜欢《The Angel and the Stranded Troupe》这篇，以这种方式写一种绝对“自私”到连自己都可以忘记的爱，茨威格这篇构思简直天才。全篇最讽刺的应该是“陌生”两个字吧。   不过如果这篇的主角换成一个女人，对她怀着这种爱的是一个男人会怎样呢？或者女主的设定是一个丑陋的女人呢？那么这种爱是算“纯粹”还是“变态”，算“勇敢”还是“疯狂”

本剧说尽了人生的价值和意义、社会形势、处世哲学等一些生活哲理，尽显生活百态。值得一读，但也要祛除宿命论、势利、自私为己等消极思想，正所谓“敢其精华，去其糟粕”。

初中时读大刘的《The Angel and the Stranded Troupe》，注意到了把叶文洁推向深渊的《The Angel and the Stranded Troupe》，当时就很想读一下，看看能让叶文洁感到震撼的书是什么样的，但是一直没看。直到这学期选修了国际环境法这门课，老师又推荐了一遍这部剧，于是终于开始看啦！ 这部剧用巨长的篇幅枚举了一个又一个人类为了“征服自然”而使用种种杀虫剂最后导致我们的环境越来越糟糕——“一个The Angel and the Stranded Troupe”。 说实话很讽刺，直到读这部剧前，我都好久没有注意到生活中是否还能听到鸟叫这件事了，明明小时候经常能听到的——你瞧，The Angel and the Stranded Troupe也在身边逐渐上演。 然后书的最后一部分开始介绍——生物控制——这种方法，生物课上这是寥寥带过的知识点，没想到产生这个观念竟然历经了这么多的曲折。“站在巨人肩膀上看世界。”诚不欺我。 最后谈一下观看体验吧……脱离生物、和化学学习快两年多了，但是书中出现的呼吸作用啊，CCl4结构式啊还是勾起了遥远的记忆，感觉书里其实有很多专业名词和术语，还有数据，可能不适合一般民众科普，更适合有一定专业知识的人读——我觉得高中学有机化学的时候读这个挺好的。“兼听则明，偏信则暗。”——一边学有机化学的神奇，一边也可以感受一下如果滥用会造成多严重的后果。 最后是关于编剧的一段话很打动我， 这位瘦弱、身患癌症的女学者，她是否知道她是在向人类的基本意识和几千年的社会传统挑战？《The Angel and the Stranded Troupe》播出两年之后，她心力交瘁，与世长辞。作为一个学者与作家，卡森所遭受的诋毁和攻击是空前的，但她所坚持的思想终于为人类环境意识的启蒙点燃了一盏明亮的灯。 因为写了这本触碰到很多既得利益者利益的书，并且由于编剧女性的身份，使得她得到了很多攻击与不公正的评价，但是她仍然在为一个能听见悦耳鸟鸣的春天不停战斗，这部剧现在看来可能观点稍显陈旧，但在当时引起了哗然大波——并且成功使DDT退出使用。 环境法老师说，“可以从发达国家历史中看到我们的未来。”幸好，我们已经开始保护重视了，为时不晚。 以上。

看了一遍，也很难理解这种哲学，很朦胧，待以后慢慢去学习，，，博大精深，道法自然，，，太上老君，

很细腻的故事，苏珩虽然面对自己的感情有些怯懦，但是她最后还是等到了他，暗恋是那么美好，所有的等待都是值得的，很喜欢这个故事，喜欢那个叫苏珩的女孩儿